班里都有什么生活常识的班里前五名的孩子身
慢妈的表姐是一名人民教师，前几天聊天时，表姐感慨说，她教了十几年书也算是明白了，孩子的成绩好坏与智商关系不大，反倒跟日常习惯关系巨大。在班里前几名的孩子，无论是以前还是现在，身上大多都有2个生活习惯。
慢妈想到乐乐今年才4岁，正是培养习惯的好年龄，于是就缠着表姐说说到底是哪两个习惯？表姐经不住央求，就细细跟我讲了一下，在她们班里成绩好的孩子身上有很多共同点，这对他们的成绩有很大的帮助作用，其实大多数孩子都能够做到。
学习习惯：每日进行课前预习、课后总结
表姐说，班里前五名的学生，在学习上的共同点就是喜欢预习和总结。之前她曾组织过学习方法讨论小组，孩子们就极力推荐课前预习和课后总结。班里第一名说，她家长从小教育她“不打无准备的仗”，带着疑问听讲才能效果拔群，同样的，课后总结也一样重要，因为这代表着今天收获了多少新的知识点。
对，她用的是“收获”，她的父母从小就告诉她，学习是给自己学的，收获的知识都是自己的，所以她把能多学东西当做“占便宜”。如果在同样的学习时间，她能比其他同学收获更多，就会在心理上觉得自己赢了。
慢妈听后不得不感叹家庭教育的重要性，现在很多孩子都把学习当任务，没有正确调整自己的心态，成绩自然会落后于积极主动的孩子。
阅读习惯：制定读书计划，看实体书
现在别说孩子了，连成年人也很少抱着出版物读，大多随便网上搜一本网络小说用来打发时间，这种教育之下，就很难给孩子培养好的阅读习惯。
表姐说，她们班上成绩好的孩子大都喜欢读书，但却不是用平板，而是实实在在的纸质书，因为实体书能让她们及时做笔记，需要翻阅知识点时也更容易找到，何况好的书籍可能需要三到四遍的翻阅，这个翻阅过程也是记忆重复的过程，所以孩子们更喜欢阅读实体书。
不仅如此，成绩优秀的孩子还会制定每月读书计划，这个计划由父母监督完成的，所以，其他孩子上网的时间就会被他们用来阅读，因为他们相信，书中自有三千世界。
总之，家长不要小看这2个习惯，能坚持下来的孩子极少，但只要能坚持，成绩绝对不会差。另外，孩子年纪越小越容易立规矩，家长不要心软才好。
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