快速罚抄小窍门我把正面管教看了三遍惩罚是
导语：《正面管教》被称为管教孩子的黄金法则，问世三十年来，它被译成16种语言，在美国畅销400万册，在美国以外的国家畅销超过200万册。
《正面管教》书籍
之前发的一篇“家长当众抽耳光并扒衣”的微头条引起了广泛讨论，许多评论都认为家长太过分了，表示惩罚要掌握分寸。
看得出来，惩罚在大家眼里是一种有效的手段，只要能掌握好尺度，就能达到管理的目的。但是惩罚真的有效吗？它是否违背了我们管教孩子的初衷呢？如果不用惩罚，还有其他的管教方式吗？小腰今天想来和大家分享一下我从《正面管教》中学到的和惩罚有关的事。
什么是惩罚呢？
常见的有打耳光、辱骂、打屁股、打手板、罚站、罚跪、罚抄、罚不许吃饭。还有其他会对身体和心灵造成伤害的行为。
一、惩罚的目的是什么？在诸多赞成惩罚的评论中，举出了不少例子，证明孩子小时候被频繁惩罚，长大以后还孝顺能干的例子。
这说明惩罚孩子的父母并不是为了让孩子吃苦头，他们的初衷是为了养育出一个正直善良有能力的孩子。
惩罚可以快速的制止孩子的错误行为，而不犯错就离理想的方向更近一点。
但是否不犯错就是好孩子了呢？
《隐秘的角落》里，朱朝阳就是一个普遍意义的好孩子，但因为父亲的忽视和母亲病态的控制，内心早已扭曲。他会为了维护自己表面的良好形象把朋友推向死亡，虽然他没有犯任何罪行，但他就像第二个张东升一样让人害怕。
那么犯错的就一定是坏孩子吗？同一部剧中的严良原本是个不良少年，为了生活下去，偷过东西，也勒索。但是后来他选择用搬水换取礼物，承担勒索的责任，抓捕杀人犯。
《隐秘的角落》的朱朝阳和严良
比不犯错更重要的是改正错误。
我们惩罚孩子是为了教育他们成为更好的人，但更好的人并不意味着更少的犯错误。事实上，人生路长，错误是不可避免的，与其教育孩子们少犯错，不如教他们从错误中学习。
二、惩罚是有效的管理手段吗？短期来看，是的。但长期效果并不尽如人意。
杨永信的戒网中心臭名昭著，凡是在其中治疗的孩子，都会因为细微的行差踏错，遭受他的“电击疗法”。变态的惩罚使孩子们屈服，也让他们对戒网中心充满了恐惧和仇恨。
戒网中心的孩子并没有因为严厉的管制和惩罚变成更好的人，却不得不付出巨大的代价医治自己身体和心灵的创伤。
经历过杨永信电击疗法的孩子自述
惩罚从长期来看，更容易让孩子产生反面情绪，对大人不信任，企图在别的事上报复回来，跟大人顶着来；或者下决心做得更隐蔽，不让大人发现；以及认定自己就是个坏孩子，从此自暴自弃。
这些后果都是我们不愿意看到的。孩子是我们生命中非常重要的人，将和我们相处非常长的时间。我们在单位带新同事，大多会选择和善的态度，避免关系太僵，以后共事尴尬。那么对孩子为什么要采用会让未来的你们不好相处的方式呢？
也许有人会说，可是我的亲戚/邻居，小时候被大人绑起来打，长大了还是很孝顺很能干啊。
是的，我们的历史里不乏“棍棒之下出孝子”的例子，那是在“君要臣死，臣不得不死”的文化里，那时候服从是社会提倡的品德。
古代更强调对君权父权的服从
但是现代社会里已经不再提倡“服从”，而是趋向“合作”。孩子成长的过程中服从的示范越来越少，使得他们难以培养服从精神。也许还有棍棒底下出孝子的例子，但这种例子随着时代变迁会越来越少，自然惩罚也越来越无效。
有人会担心，不惩罚会鼓励孩子的不良行为，但我们只是选择了其他的方法代替惩罚，它们依旧可以规范孩子的行为，还不会造成惩罚的恶果。
三、除了惩罚，我们还能做什么？1、避免权力斗争。即使在成年人的世界，勾心斗角也是低效能的，防备或者攻击都会占用大量的精力，使得真正需要专注的事情进展减速。
在培养孩子时，如果陷入了权力斗争——大家都想证明自己说了算，所有的管教方法都会失去它的作用。
举个例子，家里的孩子看动画片看个没完没了，你担心他的眼睛看坏了，于是关掉电视不许他看。孩子愤怒地把遥控器扔进了垃圾桶，你让他捡起来，他抱着胳膊就是不捡。这时候你感到愤怒，孩子的行为就像在挑衅你，如果不好好收拾一顿，他会骑到你头上去。
于是你抓过孩子，来了一顿胖揍。
孩子认错了，不过几天之后，你找不到遥控器了，你怀疑是孩子藏了起来，但是孩子非常无辜地表示他不清楚情况。之后你在沙发垫底下找到了遥控器，但遥控器消失的情况还时有发生。
这就是典型的权力斗争。
当你批评孩子时，他/她是否心悦诚服地接受你的指责呢？
如果想让这样的事情停下来，需要大人作表率，主动退出斗争，向孩子承认自己的错误，并且真心地理解孩子的想法，最后在大家情绪平静的时候想出好的解决方案。
2、和善而坚定的态度这是难以掌握的尺度。过于和善，会让孩子反复试探你的底线，甚至越线狂欢。过于坚定，不够通情达理，孩子又会与你产生隔阂。许多父母由于掌握不好尺度，即使采用了正面管教的方法，也没有看到效果。
其实和善是尊重孩子，坚定是尊重自己。
举个例子，孩子不爱吃饭，需要大人追着喂饭，想尽办法哄劝、威胁，才能让孩子吃下一点儿。效果不佳，大人自己也十分疲倦。
这时候站在尊重父母又尊重孩子的角度，我们可以先和孩子商量好，吃饭用多长时间，到点儿就收摊，孩子如果不按时好好吃饭，可能会饿肚子。商量时采用和善的态度，而不是嘲讽或者威胁。
告知后，就需要坚定的执行。开始会非常艰难，孩子会用各种方法试探底线，试图从冰箱里找吃的，家长需要守住能获得食物的地方。几次之后，孩子明白了底线，也就学会到点了好好吃饭了。毕竟不吃饭，真的会饿肚子。
对于年纪小，还不懂得商量的孩子，我们可以直接做给他看。
对于年纪大一点的孩子，我们还可以让他们参与到买菜做饭的环节，他们可以选择自己愿意吃的食物，有选择比只有要求更容易让人接受。
让孩子参与家庭劳动是有益的
3、谋求孩子们的合作必须承认，孩子是我们教育大业上的合作伙伴，没有他们的配合，我们就得像“丧偶式育儿”的妈妈一样，需要承担过于艰巨的任务。
而怎样能谋求孩子们的合作呢？
首先，尊重他们。理解他们的处境，尊重和与我们预想的不一致的选择。要看自己是否真的尊重孩子，可以想象一下自己是否会对朋友们说同样的话、做同样的事，如果你不会对朋友这么做，那么你也不应该这么对孩子。
其次，出现问题的时候，不过多的追究原因，把注意力集中在如何解决问题。追究原因可能会演变成对孩子的追责大会，而专注于解决问题，其实是鼓励孩子承担责任，学习解决自己造成的问题。
最后，将不起作用的解决方案重新放到讨论桌上，商量新的方案并执行。这个过程可能会周而复始的发生，需要足够的耐心和乐观。
有父母会产生疑惑，如果不能解决问题，我们为什么还要寻求孩子的合作。
因为现实中就没有“多快好省”的解决方案，我们需要不断地反思和改进。这并不是一件坏事，孩子们可以从中学到很多，也更容易产生“主人翁精神”。
和孩子一起解决问题
四、结语管教孩子是一项长期艰巨的任务，需要耗费大量的精力和时间。父母们总是不断地遇到新的问题，学习新的方法，然后面对新的失败，犯下新的错误。如果犯错就要被惩罚，那么有谁能自信地表示：我没犯错？
其实人生就是不断犯错，有不断从错误中学习的过程，这个过程进展得越顺利，成长得就越快。而惩罚，只是犯错——学习过程中的一个障碍，只有降低效率的效果。
看到这里的你，欢迎分享你对惩罚的看法，或者教导孩子的小窍门。
#心晴计划#
#头条品书团#
